德国双元制职业教育让经过双元制培训的护士护理人员能够胜任只有他们才能完成的职业性要求极高的护理任务。这其中包括：对患者进行个人护理需求的调查和确认、护理流程和护士护理的质量保证。护士护理工作的特点还在于与跨职业团队的合作，即与医生、治疗师，昭通海外护理德国双元制职业教育项目、其他职业以及职能部门的工作人员，助理护理人员和志愿者之间的合作，昭通海外护理德国双元制职业教育项目，昭通海外护理德国双元制职业教育项目。也就是说护士护理人员不光得拥有护士护理职业的知识，同时还要具有较好的协调性和应对危机情况的意识。参加双元制职业教育的学生在上大学的同时也是实习的过程，与其他类型毕业生相比多了几年工作经验。昭通海外护理德国双元制职业教育项目
德国双元制护士护理职业教育根据2020年3月1日开始生效的《职业技能型人才移民法》，各国护理从业者在通过职业资格认证后，可获得工作许可；职业资格部分认可的从业者，需按照当地联邦要求，进行岗前培训。学院会根据每位学员的年龄和学习目标制定个性化、职业化的教育培训计划，帮助学员通过资格认证，获得更好的发展机会。参与双元制护士护理职业教育毕业会将获得德语B2等级言能力；获得德国护士职业等级证；接受德国“国宝级”双元制护理培训；健康领域社会职业工作经验；拥有在德居住许可和申根区旅游签证；在德国的良好就业机会以及回国拥有强大行业竞争力。大理傲拓道德国护士德国双元制职业教育费用双元制大学学生上大学期间， 学费由当地联邦和企业共同承担，主要由企业承担。
德国双元制职业教育学习阶段，第一阶段：在国内接受德语培训，并取得歌德学院德语B1语言证；第二阶段：在德国语言学校接受语言培训，取得歌德学院B2语言证；第三阶段：在德国进行双元制职业培训，学生一半时间在学校学习理论、一半时间在企业带薪实践。双元制更加具有职业性，重视学生的实践能力。学习时间一年，毕业之后拿到相关职业等级证。毕业后，到德国相关企业工作，与德国公民同工同酬，享受同等福利待遇。也可以选择继续读本科，升入大学进行学习。
双元制培训的本质在于，向年轻人提供实践技能培训，使其掌握职业能力，而不是简单地提供岗位培训。"双元制"职业教育不止注重基本从业能力、社会能力而且特别强调综合职业能力和职业素养的培养。综合职业能力是一种跨职业的能力，对我们未来的发展起着关键作用。通过双元制培训的学生，可以胜任其职业领域里的所有工作任务，而不是局限于某一工作岗位的任务。他们在掌握了业务能力的基础上，还学会大量基础知识以及有实用价值的社会能力，其适应能力就得到了极大的增强，为自己的人生道路作了坚实铺垫。双元制毕业之后的学生除了具备扎实的理论基础，还比一般的毕业生更了解熟悉所在公司业务。
近期，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）一经发布，便引发社会高度关注。“双减”背景下，不少学科类机构纷纷转型职业教育，职业教育也迎来新的发展机遇。职业学校培养出来的能工巧匠不鲜见。人们应尊重个体的差异性，遵循“行行出状元”的职业平等理念，从小培养孩子的综合素质，包括德育、心理素质、知识技能、实践能力、体育美育和社会适应性等，将他们送到适合自己的学校和岗位在德国双元制教育中培训的公司部分和学校部分在内容上相互协调并且由职业教育政策联邦调节。云南傲拓道德护德国双元制职业教育咨询
在德国，“双元制”职业教育是一种职业教育模式、一种教育理念、一项教育法规。昭通海外护理德国双元制职业教育项目
德国“双元制”人才培养模式下学生具有企业学徒和职业学校学生的双身份。企业有职责使学生作为“学徒”参与真实的工作过程并按工作岗位的要求进行职业能力的培育，同时学生也具有职业学校学生这一身份，德国职业学校也要根据各州文教部的规定，以企业需求为导向，用规范的教学范围或教学内容对学生进行职业理论教育。企业的实训教师不光是教师同时也是企业相关领域具有多年从事经验的老员工，这种具有师傅性质的既有扎实的动手能力，又了解教育教学方法的实训教师是德国职业教育的关键和重要的特色。实训教师按学徒的要求对到企业的学生进行技术技能训练，在传授技能的同时，也把工匠精神融入其中使学生得到充分的实践训练。昭通海外护理德国双元制职业教育项目
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